Kostenloses Live-Webinar für Lehrpersonen, Ausbilder:innen und üK Leiter:innen
Souverän führen statt nur noch Brände löschen:
Wie du im Raum die Kontrolle behältst, ohne dich selbst aufzuopfern.
Auch wenn du Deeskalation kennst, Gesprächsführung gelernt hast und trotzdem im Moment selbst wie blockiert bist, weil das Wissen im Kopf sitzt, aber der Körper nicht mitmacht.
Ruhig bleiben, wenn die Stimmung kippt
Du verstehst, warum dein Körper in eskalierenden Situationen schneller reagiert, als dein Kopf, und was du stattdessen tun kannst.
Deine Verantwortung klar abgrenzen
Du schaust dir eine konkrete Situation aus deinem Alltag an und erkennst wieder, wo dein Auftrag aufhört und wo du einfach eingesprungen bist, weil es sonst niemand getan hätte.
Den Feierabend zurückbekommen
Du gehst nach Hause, ohne die Gespräche vom Tag dreissig Mal im Kopf zu wiederholen, und hast abends wieder Energie für die Menschen, die auf dich warten.
Am 28. April 2026 um 20:00 Uhr, Live via Zoom, ca. 90 Minuten.
Du kannst von überall dabei sein. Das Webinar wird aufgezeichnet und steht dir danach zur Verfügung.
Für Lehrpersonen, Ausbilder:innen und üK Leiter:innen im Bildungssystem
Diese Masterclass ist richtig für dich, wenn du dich oft als «Feuerwehr» in der Arbeit mit Kindern respektive Lernenden fühlst und endlich wieder gestalten statt nur reagieren willst.
Innere Stabilität statt Dauer-Alarm.
Du verstehst zum ersten Mal, warum dein Körper schneller reagiert als dein Wissen abrufbar ist, und nimmst einen einzigen konkreten Schritt mit, den du am nächsten Morgen anwendest, bevor die erste Herausforderung kommt.
Dieses Webinar ist perfekt für dich, falls:
Du morgens bereits erschöpft ins Klassenzimmer oder in den Kursraum gehst.
Du hast die Nacht damit verbracht, das Gespräch mit Pauls Mutter nochmal durchzugehen oder überlegt, wie du mit einem bestimmten Lernenden umgehen sollst. Und jetzt stehst du vor deiner Klasse und hoffst, dass heute nichts eskaliert.
Du dir oft denkst: Ich weiss eigentlich, was in schwierigen Situationen zu tun ist. Aber im Moment selbst bin ich wie blockiert.
Du hast Kurse gemacht, Bücher gelesen, Methoden gelernt. Doch wenn es wirklich schwierig wird – wenn ein Kind oder ein Lernender provoziert, Eltern Druck machen oder eine Sitzung eskaliert – steigt dein Puls. Dein Körper zieht sich zusammen. Und plötzlich fehlen dir genau in diesem Moment die richtigen Worte.
Du Verantwortung trägst, die längst nicht mehr deine ist, und nicht weisst, wie du das ändern sollst.
Die Elternbeschwerde, die eigentlich zur Leitung gehört, die Abklärung für das Kind, das zieht sich über mehrere Wochen, diverse Lernende bringen Themen mit, die eigentlich Unterstützung von anderen Stellen bräuchten – und trotzdem landet alles bei dir und in der Zwischenzeit ist es dein Problem. Aber du willst kein grosses Fass aufmachen, nicht als schwierig gelten, also schluckst du es runter. Wieder.
Selbst wenn du das Gefühl hast, schon alles versucht zu haben, wirst du in diesem Webinar zum ersten Mal einen Ansatz erleben, der nicht bei deinem Wissen ansetzt, sondern bei deinem Nervensystem.
Ich bin Alexa Eicher
und ich begleite Lehrpersonen, Ausbilder:innen und üK Leiter:innen dabei, in einem Bildungs-System, das sich täglich verändert, innerlich stabil zu bleiben.
Wenn ich nicht gerade mit Tawan, meinem Hund und Co-Trainer, im Wald neue Energie tanke, arbeite ich mit Menschen, begleite ich Menschen in Bildungsberufen dabei, ihre Rolle neu zu definieren – und das seit 20 Jahren mit Begeisterung.
In dieser Zeit habe ich eines immer wieder gesehen: Das Problem sitzt selten im Kopf. Die meisten Lehrpersonen/
AusbilderInnen, die zu mir kommen, wissen theoretisch genau, was sie tun sollten. Doch wenn ein Lernender eskaliert, eine Mutter mit Vorwürfen auf dem Flur wartet, ein Vorgesetzter wieder neue Aufgaben auf den Tisch legt oder der administrative Aufwand immer weiterwächst – Berichte schreiben, Gespräche dokumentieren oder Formulare ausfüllen, reagiert der Körper schneller als jedes methodische Wissen.
Genau dort setze ich an, mit Mental-Coaching, Nervensystemarbeit und einem Ansatz, der dir nicht noch mehr Wissen auflädt, sondern dich stabilisiert und Klarheit gibt.
Alles, was ich über die Jahre an Strategien zur Abgrenzung und zur Stressregulation gelernt habe, teile ich mit dir in diesem Webinar. Damit du nicht denselben Umweg gehen musst wie ich.
Das erwartet dich im Live-Webinar
L = P – St. (Leistung = Potenzial – Störung):
Block 1:
Warum du in stressigen Situationen schneller reagierst, als du eigentlich willst
Du verstehst, wie das Nervensystem der ganzen Klasse, das einzelner Lernenden und dein eigenes, zusammenhängt. Und warum unruhige Klassen oder eskalierende Kinder oft eine Reaktion auf das Gesamtfeld sind, nicht auf dich persönlich.
Du erkennst zum ersten Mal, warum dieselbe Situation an einem ruhigen Tag handhabbar ist und an einem anderen Tag alles in dir zusammenzieht.
Block 2:
Wo in deinem Alltag Potenzial gerade blockiert wird
In einer geführten Übung schaust du dir eine konkrete Situation aus deinem Berufsalltag an, ein schwieriges Kind, ein demotivierter Lernender, ein belastendes Elterngespräch, eine Klasse, die du kaum erreichst, und erkennst, was wirklich deine Verantwortung ist und was nicht.
Viele Teilnehmerinnen merken in dieser Übung zum ersten Mal, wie viel Energie sie in Dinge stecken, die sie gar nicht lösen können.
Block 3:
Der eine Schritt, den du morgen früh anders machst
Du bekommst ein konkretes Werkzeug, mit dem du die Spirale aus Reiz und Reflex unterbrichst.
Damit du in der nächsten brenzligen Situation nicht mehr emotional mitschwingst, sondern die Regie behältst.
Wenn die Stimmung in der Klasse kippt, spürst du den gewohnten Stressimpuls, entscheidest dich aber bewusst für eine Reaktion, die die Situation beruhigt.
Ein Abend, in dem du wieder spürst,
warum du diesen Beruf gewählt hast.
Durch dieses Webinar wird sichtbar, was in deinem Alltag
gerade Potenzial blockiert, bei dir und bei deinen Lernenden.
Sichere dir jetzt deinen Platz für 0 CHF.
Erfahre, wie du den Moment zwischen Reiz und Reaktion dehnst, ohne in alte Muster zu verfallen.
Erkenne in einer geführten Übung, welche Verantwortung wirklich deine ist, und welche du seit Monaten trägst, obwohl sie längst woanders hingehört.
Geh mit einem einzigen konkreten Schritt nach Hause, den du gleich am nächsten Morgen zu Beginn deines Tages umsetzen kannst.
28. April 2026 | 20:00 Uhr | Live via Zoom
Anmeldung zum Webinar
am Dienstag, 28. April 2026 um 20:00 Uhr
